Suvremene metode obrazovanja
Suvremene metode odgoja usmjerene su na formiranje punopravne osobnosti s jasnim svjetonazorom, samoodređenjem i otkrivenim sposobnostima.
Značajke suvremenih nastavnih i obrazovnih metoda
Suvremeno obrazovanje gradi se uzimajući u obzir interese i potrebe djece, a osnovu odgojno-obrazovnog procesa čine pedagoški koncepti i principi.
Glavni cilj suvremenih metoda obrazovanja je rješavanje pedagoških problema i postizanje pozitivnog rezultata u obrazovanju pojedinca.
Glavni zadaci novih metoda obrazovanja uključuju:
- Formiranje osobnih kvaliteta i razvoj djetetovih sposobnosti;
- Odgoj za moral i kulturu;
- Formiranje društvenih uloga (građanin, obiteljski čovjek itd.);
- Razvoj obrazovnih i kognitivnih vještina;
- Formiranje univerzalnih ljudskih vrijednosti;
- Razvoj u skladu s interesima i sposobnostima.
Sadržaj metoda obrazovanja temelji se na obrazovnoj literaturi, znanstvenim izvorima, metodološkim i didaktičkim materijalima.
Obilježja suvremenih metoda obrazovanja
U suvremenoj pedagogiji razlikuju se četiri nove metode obrazovanja: metoda G. Domana, waldorfska pedagogija, metoda Montessorija, metoda L. Bereslavskog.
Waldorfski pedagoški sustav pronašao je najveću primjenu u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama. Metoda se temelji na obrazovanju djelovanjem i praksom, a ne riječima i teorijom. Dijete mlađe od 7 godina smatra se kopijom koja uzima primjer roditelja, učitelja i odgajatelja. Odrasli bi trebali pokazivati samo pozitivne primjere. Razvoj prema metodi waldorfske pedagogije događa se treniranjem fine motorike uz pomoć kiparstva, rukovanja i igranja malim predmetima.
Suvremene metode obrazovanja prema G. Domanu i L. Bereslavskom slične su u mnogim pogledima. Prema tim metodama, obrazovanje bi trebalo započeti od vrlo rane dobi, kako ne bi propustili trenutak i ne doveli do ozbiljnih problema. Razvoj motoričkih sposobnosti treba započeti s 2 godine, naučiti dijete da razlikuje boje i nijanse, geometrijske oblike i veličine. Te tehnike uključuju stalno izvođenje vježbi za pažljivost, razvoj logičnog mišljenja i širenje ideja o svijetu oko nas.
Domanova metoda usmjerena je na intenzivan razvoj mišljenja i intelektualnih sposobnosti kod djece mlađe od 7 godina. Metoda se temelji na korištenju posebnih karata s riječima i slovima koje treba zapamtiti i ponoviti. Nastava bi trebala biti kratkotrajna, ali redovita. U procesu učenja treba trenirati pamćenje, podučavati brzo čitanje i pojačavati želju za znanjem pohvalama.
Najpoznatija moderna metoda obrazovanja i treninga je Montessori sustav, koji je razvio talijanski učitelj, osmišljen za razvijanje radnih vještina. Aktivnosti s djetetom trebaju započeti jednostavnim kućanskim poslovima (zalijevanje cvijeća, brisanje prašine, stavljanje stvari i igračaka na mjesto, pranje posuđa itd.). Obrazovanje po Montessori metodi provodi se uz pomoć apstraktnih zadataka, logičkih vježbi i razvoja percepcije.
Klasifikacija suvremenih nastavnih i odgojnih metoda u domaćoj pedagogiji:
-
Metode usmjerene na formiranje svijesti, uvjerenja, pogleda i usmenog govora (razgovor, dijalog, priča, predavanje, rasprava, seminar, obrazloženje itd.);
Analiza suvremenih nastavnih i odgojnih metoda - Metode pedagoške sugestije koje koriste figurativne, emocionalne i psihološke tehnike za stvaranje pozitivnog ozračja treninga i obrazovanja;
- Metode formiranja ponašanja i radne aktivnosti (trening, režim, zahtjevi, zadaci itd.);
- Metode ponavljanja i učvršćivanja znanja kroz zadatke, vježbe i zadatke;
- Metode poticanja i poticaja (natjecanja, turniri, natjecanja, igre itd.;
- Metode kontrole, samoodređenja i samoprocjene koje su usmjerene na razvoj analitičkog i logičkog mišljenja, promišljanja i samoidentifikacije (ispitivanje, testiranje, analiza itd.).
Ove moderne metode obrazovanja mogu se učinkovito koristiti u cjelovitom sustavu kako bi se stvorila punopravna osobnost sposobna za logično i smisleno djelovanje u raznim situacijama, donošenje odluka i kontrolu nad sobom.
Pronašli ste pogrešku u tekstu? Odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
