Razvoj djece s cerebralnom paralizom
Cerebralna paraliza nije bolest s jasno definiranim simptomima, već je to skupina bolesti koje su vrlo različite kako u manifestacijama, tako i iz razloga nastanka, a koje ujedinjuju oštećenja mozga u prenatalnom razdoblju razvoja ili tijekom neonatalnog razdoblja, te povezani poremećaji mišićnog kretanja. Cerebralna paraliza može imati različit stupanj manifestacije, od blage do vrlo teške, kao i nekoliko oblika koji imaju svoje karakteristične simptome. Stoga je nemoguće jedinstveno govoriti o razvoju djece s cerebralnom paralizom.
Neka se djeca s cerebralnom paralizom razvijaju gotovo na isti način kao i normalna djeca, s izuzetkom odstupanja u razvoju motoričkih sposobnosti. Dok su u ostale djece, oštećenje mozga češće i uzrokuje ne samo grčenje mišića, već i oslabljenu inteligenciju. Naravno, razvoj djece s cerebralnom paralizom s takvim ekstremnim oblicima će se razlikovati, i to vrlo značajno. Zapravo, liječenje cerebralne paralize pomoć je u razvoju djeteta i njegovoj prilagodbi, kao i u ublažavanju simptoma, jer uklanjanje uzroka bolesti u ovom slučaju, nažalost, nije moguće - poremećaji u strukturi mozga koji su se dogodili u tako ranoj dobi nepovratan.
Budući da je bolest toliko različite prirode, program za razvoj djece s cerebralnom paralizom izrađuje se pojedinačno, nakon sveobuhvatnog pregleda. Treba reći da nastavu s djetetom s ciljem ublažavanja simptoma cerebralne oštećenja treba započeti što ranije, jer to omogućuje najveći uspjeh. Drugo načelo je kontinuitet. Nastava o razvoju djece s cerebralnom paralizom ne bi trebala prestati niti jedan dan, pa stoga koliko će biti uspješni, uvelike ovisi o djetetovoj obitelji. Specijalizirana medicinska skrb u ovom se slučaju sastoji od podučavanja roditelja metodama rehabilitacije koje se temelje na tehnikama masaže i fizikalne terapije.
Te mjere pomažu u tjelesnom razvoju djece s cerebralnom paralizom. Što se tiče mentalnog razvoja, sve ovisi o tome koliko su intelektualne sposobnosti sačuvane. U ranoj fazi to nije uvijek moguće utvrditi, pa stoga takvu bebu treba razvijati na isti način kao i zdravu - trebate razgovarati s djetetom, pokazati mu razne predmete i imenovati ih, pjevati dječje pjesmice, ostvariti kontakt itd. Tada, čim je moguće saznati pravo stanje stvari, izvršavaju se prilagodbe razvojnih klasa i rehabilitacijskog liječenja cerebralne paralize.
U slučajevima kada intelekt nije patio, a dovoljna je pažnja posvećena razvoju mentalnih sposobnosti djeteta s cerebralnom paralizom, sasvim je moguće steći dobro obrazovanje koje će takvoj osobi omogućiti da pronađe svoje mjesto u životu. U drugim se slučajevima teška situacija može znatno ublažiti.
Pronašli ste pogrešku u tekstu? Odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
