Oblici roditeljstva
Oblik odgoja razumijeva se kao uspostavljena slika interakcije između učitelja i djece. Karakterizira ga kombinacija sredstava i metoda koje su različite za sve učitelje i određuju individualnost i jedinstvenost obrazovnog procesa.
Klasifikacije oblika obrazovanja predškolske djece
Obrazovanje je čitav kompleks metoda, tehnika i oblika interakcije između učitelja i djece. Oblik odgoja djece ovisi o njegovom sadržaju, ciljevima, metodama i određuje utjelovljenje zamišljenih ideja u konkretnom slučaju. Specifična pedagoška situacija određuje oblik interakcije. Klasifikacija odgojnih oblika temelji se na jednoj značajnoj značajci.
Po broju sudionika u procesu mogu se razlikovati sljedeći oblici obrazovanja:
- Skupina - nekoliko je sudionika u izravnom međusobnom kontaktu (na primjer, krug, predškolska skupina vrtića);
- Pojedinac - dva sudionika: učitelj i dijete (razgovori, satovi);
- Misa - veliki broj sudionika, uključujući učitelje (na primjer, nekoliko vrtića, okrug, cijela zemlja održavaju događanja u obliku povorki, praznika, konferencija itd.).
Oblici odgoja djece prema glavnoj vrsti aktivnosti:
- Kognitivno;
- Tjelesna kultura i zdravlje;
- Rad;
- Javna dobrobit;
- Estetski;
- Vrijednosna orijentacija.
Oblici odgoja djece metodom utjecaja mogu se podijeliti na:
- Praktično - u obliku pješačenja, natjecanja, subbotnika, izleta itd.
- Verbalno - okupljanja, sastanci, konferencije, vladari, radio časopisi itd.
- Vizualni - izložbe, vitrine, zidne novine, štandovi, muzeji itd.
Učitelj može utjecati na predškolce iskustvom, riječju, igrom, radom ili psihološkim vježbama.
Oblici tjelesnog odgoja djece
Tjelesni odgoj vrlo je važna komponenta djetetovog razvoja. Tjelesni odgoj jača zdravlje djece, a tjelesnom aktivnošću možete postići pedagoške ciljeve.
Oblici tjelesnog odgoja predškolske djece možemo podijeliti na:
- Tjelesni odgoj između razreda;
- Jutarnje vježbe;
- Aktivnosti na otvorenom tijekom šetnje;
- Igre na otvorenom;
- Otvrdnjavanje u kombinaciji s tjelesnim vježbama;
- Individualni rad s djetetom;
- Organizirana samostalna aktivnost djeteta;
- Aktivni odmor za predškolce;
- Izleti i pješačenja.
Bilo koji oblik odgoja predškolske djece slijedi nekoliko ciljeva odjednom - ojačati njihov mišićno-koštani sustav i ojačati ih, naučiti slijediti upute učitelja. Tjelesni odgoj također povoljno utječe na brzinu mentalnog rada djece, poboljšavajući njihovo pamćenje, maštu, pažnju i koordinaciju.
Oblik i sadržaj tjelesnog vježbanja međusobno su povezani. Ako trebate provesti kognitivni događaj s elementima tjelesnog vježbanja, onda je to bolje učiniti na nastavi tijekom šetnje na svježem zraku.
Važno je sastaviti nastavu tjelesnog odgoja u skladu s karakteristikama psihološkog razvoja djeteta u ovoj dobi, kao i njegovom sposobnošću izvođenja određenih vrsta vježbi.
Djecu će zanimati zanimljive i zabavne vježbe, a pozitivne emocije glavni su uvjet za učenje njihovih pokreta. Zainteresiranost povećava tjelesnu aktivnost čak i kod sjedilačke i inertne djece. Važno je u tjelesnom odgoju koristiti one oblike obrazovanja koji će zanimati predškolca.
Pronašli ste pogrešku u tekstu? Odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
