Korektivne i edukativne igre
Sva mala djeca vole se igrati. Igra u njihovom životu je od velikog interesa i igra čak veću ulogu od stvarnosti koja ih okružuje. Samo nakon jednog prisjećanja na zanimljivu igru, djeci počinju gorjeti oči i raduju se daljnjem razvoju događaja. Zahvaljujući igri, svako se dijete osjeća samopouzdanije, ne boji se okušati se u rješavanju bilo kakvih problema ili pitanja. Ovdje on sam može stvoriti svoj vlastiti svijet i biti punopravni i samodostatan sudionik u njemu. U odrasloj dobi mala osoba još uvijek ne može razumjeti svu obilju problema i suptilnosti na koje su odrasli već spremni.
Da bi se najbolje utjecalo na formiranje djetetove osobnosti, ojačalo njegovo samopouzdanje, oblikovale dobre mentalne sposobnosti, potrebno je obratiti pažnju na korektivne i razvojne igre. Uz to, nisu uzalud mnogi učitelji dokazali da je roditeljstvo učinkovitije u poučavanju djeteta kada ga prate igre za razvoj u kući.
U predškolskim ustanovama igra je značajan dio cjelokupne svakodnevice. Djeca se igraju ne samo prije i poslije jela, već i tijekom procesa učenja. Prednost vrtića u punom razvoju djeteta je u tome što odgajatelji imaju priliku koristiti nove razvojne igre za koje roditelji možda još ne znaju.
Uloga i glavne funkcije popravnih i razvojnih igara
Korektivne i razvojne igre igraju posebnu ulogu u logopedskim aktivnostima, jer se zbog njih problemi s govornim manama djeteta javljaju puno rjeđe i puno brže se ispravljaju. Također treba napomenuti da popravne igre za djecu predškolskog uzrasta imaju mnogo pozitivnih osobina:
- Malo dijete, ne shvaćajući probleme u svom govoru, nikada ih neće htjeti ispraviti pod utjecajem strogih uputa i zahtjeva. Istodobno, popravne i razvojne igre u nehotičnom obliku spašavaju bebu od raznih logopedskih problema;
- Da bi prisilio dijete da nebrojeno puta ponavlja dosadne i ne uvijek zanimljive zadatke za formiranje ispravnog izgovora, učitelj ne može bez korektivnih i razvojnih igara.
Studije su pokazale da se danas povećava broj djece koja ne samo da pogrešno izgovaraju određene zvukove, već imaju i mali rječnik, krše formulaciju riječi u osnovnim frazama, a također ne mogu izraziti vlastite misli u obliku složene rečenice. Mnogi vjeruju da je razlog tome nedovoljan broj zadataka za razvoj fine motorike. Osim toga, ta se djeca najčešće ne mogu dugo koncentrirati na jedan proces, imaju problema s normalnim razmišljanjem i pamćenjem. Kao rezultat toga, djevojčice i dječaci s izgovornim manama zaostaju u općem razvoju, imaju vokalne, facijalne i emocionalne nedostatke. Često postoje slučajevi kada se dijete povuče u sebe, postane inhibirano i oštro reagira na izjave dane u njegovom smjeru. Ovo je zbogda beba razumije da govori drugačije, a ne poput svojih vršnjaka. Prema riječima stručnjaka, govorni nedostaci očituju se ne samo u pogrešnom izgovoru zvukova, problem također leži u razumijevanju, percepciji i reprodukciji govora.
Zahvaljujući novim edukativnim igrama, logoped je u stanju utvrditi pravi uzrok problema s normalnim govorom. U ovom se slučaju korektivne i obrazovne igre koriste za ispravljanje netočnih zvukova. Istodobno su sve popravne igre za djecu komplicirane psihološkim i leksičko-gramatičkim vježbama kako bi se postigao maksimalan učinak.
Potreba za popravnim igrama za djecu
- U procesu takvih aktivnosti dijete se osjeća ugodnije i opuštenije, bez potiskivanja svoje emocionalne sfere;
- Omogućuju povećanje govorne motivacije;
- Posebne nove obrazovne igre u stanju su ukloniti nedostatke fonemskog zvuka;
- Psihičko stanje djeteta počinje se poboljšavati i postupno se vraća u normalu;
- Postupno problemi s pogrešnim izgovorom nestaju, budući da se potrebni govorni zadaci izvode s velikim brojem ponavljanja.
Danas su korektivne i edukativne igre jedna od najučinkovitijih metoda rješavanja pogrešnog izgovora.
Primjeri popravnih i obrazovnih igara
Razmotrimo neke popravne i edukativne igre. Dakle, igra "Ponovi za mnom" pomoći će u razvoju pamćenja. Voditelj odabire jednoga iz skupine djece, koji pokušava u obliku pljeska ponoviti sve učiteljeve tapke olovkom po stolu. Ostala djeca stoje blizu stola i pažljivo promatraju postupke sudionika.
Vježbu "Zapamti pokret" možemo pripisati kućnim edukativnim igrama. Jedan od roditelja pokazuje određene pokrete nogu i ruku. Zadatak djeteta je ponoviti ih u izravnom i obrnutom redoslijedu.
Takva korektivna i razvojna igra pod nazivom "U trgovini ogledala" vrlo je zabavna. Čovjek s majmunom na ramenu ulazi u trgovinu s mnogo ogledala. Majmun vidi odraze i misli da su to drugi majmuni. Pravi lica i čini sve vrste pokreta rukama i nogama. U ovom slučaju, odrazi točno ponavljaju njezine postupke. U ovom slučaju, majmun je jedno dijete, a odraz su sva ostala djeca.
Među domaćim edukativnim igrama ne treba zaboraviti igru "Izviđači". Smjestivši stolice i stolice slučajnim redoslijedom u sobu, jedan od roditelja obilazi ih slučajnim redoslijedom. Zadatak djeteta je ponoviti put koji je vidio. Nakon toga, uloge se mogu mijenjati.
Da biste naučili dijete da se brzo usredotoči, trebate koristiti novu razvojnu igru "Što se čuje". Voditelj daje djeci priliku da slušaju što se događa ispred vrata. Nakon toga svi pričaju čega se sjećaju. Na zapovijed svi usmjeravaju pozornost na prozor, a zatim natrag na vrata i govore što se tamo dogodilo.
Da bi se eliminirao motorički automatizam među popravnim i razvojnim igrama, treba napomenuti vježbu "Zastavica". Djeca hodaju u krugovima uz glazbu. Kad vođa podigne zastavu, svi moraju stati.
Dobru pažnju možete razviti uz pomoć kućne obrazovne igre "Patuljci i divovi". Na riječ "divovi" svi bi trebali ustati, na riječ "patuljci" - sjesti.
Aktivne korektivne i razvojne igre također su zabavne i emocionalne. Ovo bi mogla biti potraga "Igla i konac". Djeca, stojeći jedno za drugim, trče za vodičem (iglom) i ponavljaju sve njegove pokrete.
Kako biste smirili vrlo aktivnu djecu, igrajte igru „Slušajte naredbu“. Sva djeca hodaju u krugu uz glazbu. Kad melodija prestane, voditelj vrlo tiho izgovara neku naredbu koju svi moraju slijediti. U ovom slučaju, svi zadaci trebaju biti vrlo mirni. Igra završava u trenutku kada cijela skupina djece ispravno izvršava zadatke koji su im dodijeljeni.
Pronašli ste pogrešku u tekstu? Odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
